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珠心算教育事業正在風靡全球，從美國 (中美珠心算學會, 美國國際珠心算發展學會) 和加拿大(加拿大ABS心珠算學會) 的成功經驗來看香港的發展，我們實在要感謝世界各地的珠心算名家，學者前輩，他們的不遺餘力，歇盡所能地?整，結合和優化珠心算教學的功用和效能，讓兒童在?智和發展潛能之餘，能得到更多關愛和更被受重視。大家的一番心血和勞苦，實在令人欽佩！

香港珠心算專業教育協會是以 “有機的教育發展論” 來看珠心算教育事業的前景，我們樂觀地相信由於大眾對專業教育的素求，珠心算事業在本港的發展將會是無可限量的。珠心算訓練課程能改善兒童的專注力和聽力，兒童在受訓其間，需要眼到、耳到、手到和心、腦齊到；所以是給兒童最佳的課餘訓練之一，亦是得到廣大家長歡迎和支持。

“有機的教育發展論” 重點在於持續的進步和不斷的加以改善和改變，務求使傳?智慧在結合現代科學後，會更具教育意義和實用價值。例如以“數碼影象”和“聲音壓縮”等原理，來加強兒童的“腦影象”和提升兒童“內隱記憶”等功能確實已得到加拿大、美國等國家的認同。在不斷的發展和邁向專業的同時，能更有效地啟發兒童，提升他們的腦動力。

專業的師資培訓和適切的課程配套，在教學安排和教學框架上尤其重要，亦是高效能教育表現的要素之一。由本會專利註冊的“幼稚園九珠課程”與及“數碼珠心算教學法”正是革新改進，力求完美的具體表現之一。

本會認為香港珠心算教育事業的未來發展，在於“教師的專業操守”。傳統的單打獨鬥，孤軍作戰斷不能把教師或珠心算事業專業起來，更不免早晚被人淘汰。珠心算教育事業能在世界各國蓬勃發展，實在有賴大眾的支持和有系統的支援，本會秉承專業教育的精神，為廣大的教師和學生提供優質的服務，讓彼此能得到最大的優勢及更佳的發展，最終造福兒童創造社會棟樑。